اختلال یادگیری در خواندن
اختلال خواندن یکی از شایع ترین
ناتوانی یادگیری در سنین مدرسه است که کودکان زیادی با مشکلات ناشی از آن درگیر هستند ، اما خوشبختانه در صورت دریافت درمان مناسب در سنین پایین، بسیاری از این کودکان بر مشکلات خود غلبه کنند.
نکته کلیدی این است که والدین و معلمان از وضعیت دانش آموز یا فرزند خود آگاه باشند و در صورت مشکوک شدن به مشکل فوراً اقدام کنند. والدین و معلمان وما نمی توانند روی تشخیص رسمی به عنوان تنها نشانه مشکل قابل توجه خواندن حساب کنند.
اختلال یادگیری در خواندن با ناتوانی مرتبط با خواندن تشخیص داده می‌شوند، اما حتی گروه بزرگ‌تری از دانش‌آموزان (بدون تشخیص) وجود دارند که هنوز به کمک خواندن هدفمند نیاز دارند.
چه زمانی باید به یک مشکل مشکوک شد؟
از نحوه عملکرد هر کودک آگاه باشید. یک دانش آموز پیش دبستانی باید بررسی شود، مثلاً اگر در تلفظ یا قافیه بندی کلمات یا یادگیری اعداد، الفبا، روزهای هفته، رنگ ها یا شکل ها نسبت به سایر دانش آموزان مشکل دارد.
اگر دانش آموزی با چندین نقطه عطف مشکلات ثابتی را نشان می دهد، ممکن است بخواهید او را از نظر ناتوانی های یادگیری یا خواندن ارزیابی کنید.
به یاد داشته باشید که دانش آموزان به طور متفاوت و با سرعت های متفاوت یاد می گیرند. همه دانش‌آموزان به یک شکل یا با سرعت یکسان رشد نمی‌کنند، اما بیشتر دانش‌آموزان با سرعت ثابتی رشد می‌کنند به طوری که در پایان کلاس سوم، آنها می‌توانند مطالب مناسب نمره را روان و با درک مطلب بخوانند. مهم است که دانش آموز در یادگیری نحوه خواندن خیلی عقب نماند.
برخی از دانش‌آموزان بیشتر از سایرین دچار مشکلات خواندن می‌شوند. دانستن در مورد این تمایلات مهم است تا دانش آموزان بتوانند تحت نظر باشند و هر مشکلی را زودتر شناسایی کنند. اگر دانش‌آموزان والدینی با مشکلات خواندن داشته باشند، ممکن است احتمال بیشتری برای ایجاد مشکل در خواندن داشته باشند. اگر اختلال زبانی خاص یا اختلال شنوایی یا
اختلالات یادگیری در آنها تشخیص داده شده است. یا اگر دانش یا مهارت های کمتری در رابطه با سواد در سال های پیش دبستانی کسب کردند نیز در معرض خطر اختلال یادگیری خواندن هستند.
منبع :
بهترین کلینیک درمان اختلالات یادگیری
درباره این سایت